Conocemos con todos los sentidos y las TIC multiplican las oportunidades de experimentarlo
La especialista Gabriela Augustowsky propone considerar las imágenes como "aliadas" a la hora de enseñar y promover el aprendizaje y la construcción de conocimiento.
¿Compartís un experiencia de tus prácticas de enseñanza con imágenes?
Para Jordi Adell (@jordi_a) la idea que cada docente tiene acerca de qué es "aprendizaje" y de qué es "enseñanza", incide en el uso que hace de la tecnología en el aula.
¿Estás de acuerdo con esta afirmación? Nos interesa conocer tu punto de vista.
Para comprender y actuar necesitamos los conceptos que organizan lo diverso. Al mismo tiempo, los enunciados universales reducen las representaciones particulares y no captan en su totalidad las experiencias de los individuos.
En las metáforas, en cambio, los modos oblicuos de nombrar dan
ingreso a esa trama escondida de significados, a otra densidad de la
experiencia.
Las metáforas que se abren a situaciones
nuevas, las enlazan y circulan entre las diferencias.
De acuerdo con en este marco conceptual(1), proponemos a todos los colegas interesados en trabajar en el
vivero de innovación educativa la búsqueda de metáforas, y más todavía, de imágenes
metáfora, para compartir con la comunidad educativa, el significado que para cada uno/una
tienen algunos de los conceptos clave que hemos elegido para orientar el trabajo:
.deseo de conocer, deseo de aprender
.aprendizaje en red
.comunidad de aprendizaje
.aprendizaje invisible
.escuela faro
.vivero de innovación educativa
Los primeros resultados de esta búsqueda son los que compartirmos ahora por medio de esta presentación audiovisual.
Al mismo tiempo, como también nos proponemos conformar
una comunidad de aprendizaje y de práctica cada vez más amplia,
imaginamos esta colección como una colección en construcción que se
enriquecerácon los aportes de todos los colegas interesados.
Para
concretar esta construcción, los invitamos a compartir imágenes
metáfora de todos o algunos de los conceptos presentados, enviando
el archivo por medio de:
(1) Néstor García Canclini: "Los muchos modos de ser extranjeros". En: Néstor García Canclini (Dir.): Extranjeros en la tecnología y en la cultura. Madrid, 2009. Ariel. Colección Fundación Telefónica. Introducción. Se puede descargar en: http://www.fundacion.telefonica.com/es/que_hacemos/conocimiento/publicaciones/index/4
Una película recomendada para aprender y comprender con todos los sentidos. Werner Herzog tuvo acceso a las cuevas de Chauvet, al sur de Francia, y filmó la creación pictórica más antigua hasta ahora conocida. La tecnología 3D permite a los espectadores experimentar la cercanía con fragmentos de vida de 30 mil años atrás.
