Entre docentes

Escenas que educan, en la escuela y fuera de la escuela

En el marco del Encuentro Internacional de Educación2012, organizado por Fundación Telefónica, el 31 de mayo y el 1 de junio de 2012 se realizó el primer encuentro presencial en Buenos Aires.

Con el propósito de profundizar los análisis y las reflexiones acerca de los nuevos paradigmas para pensar la relación entre educación, sociedad y trabajo en la primera mitad del siglo XXI, los participantes en el taller de las formas, trabajaron colaborativamente en grupos y propusieron escenas que educan en la escuela y fuera de la escuela.

Aquí las compartimos y l@s invitamos a observarlar para analizarlas y conceptualizarlas.

¡Empezamos a conversar!

Tiempo de clases: entre docentes y estudiantes

Para construir colaborativamente acuerdos de convivencia

Las primeras semanas de cada ciclo lectivo es tiempo de construir acuerdos y consensos para la convivencia con las que se trabajarán durante el año. Suele suceder que los enormes decálogos escritos en las paredes, pasan al olvido en el transcurso del año escolar. Por eso, para ampliar las posibilidades de expresión y creatividad, les proponemos algunos recursos tecnológicos de la web 2.0. para abordar la construcción colaborativa de estos acuerdos.

 La casita, Claudio Gallina, CC.

Las herramientas como pixton y gloster ( http://www.pixton.com/es/ y http://www.glogster.com/) permiten crear comics, ampliando las posibilidad de expresión y creatividad  de los estudiantes.
En el espacio “Pitxon para divertirse” se presentan videos tutoriales.Gloster permite crear diversos tipos de posters digitales insertando texto, imagen, audio y video.

¡Los invitamos a compartir las producciones en este espacio!

Tiempo de clases: entre estudiantes

Para crear un album interactivo y compartir experiencias y aprendizajes durante el tiempo de vacaciones

Luego de las vacaciones hay mucho por contar y compartir en las aulas: paisajes descubiertos, juegos y tiempo libre compartido con familiares y amigos. Herramientas de la web 2.0 acercan programas y aplicaciones para crear, por ejemplo, un album interactivo de vacaciones del grado o del curso, que puede completarse con dibujos, canciones, fotografias, entre otros elementos audiovisuales.

 Juegos y sueños, Alejandrina Silvera Guerra, CC.

Una propuesta es utilizar el sitio web llamado “Panoramio” (http://www.panoramio.com/) que permite organizar, compartir y comentar imágenes, con la posibilidad de formar parte de las imágenes que se encuentran en Google Earth.

¡Esperamos que se animen y compartan las producciones en este espacio!

Tiempo de clases: entre docentes

Para diseñar proyectos con inclusión de TIC

Tiempo para imaginar y diseñar propuestas y proyectos con inclusión de TIC, para facilitar el trabajo colaborativo, para interpelar los sentidos, para desarrollar nuestras “inteligencias múltiples”…

Para acompañarnos en esta tarea, compartimos la imagen de un mapa conceptual elaborado con el propósito de comunicar cómo los recursos TIC son herramientas que pueden potenciar el aprendizaje en red y el desarrollo de las múltiples inteligencias con las que, según Howard Gardner, nos apropiamos del mundo.

Fuente: http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/10/mapa-conceptual-recursos-tic-para-desarrollar-las-inteligencias-multiples-de-howard-gardner/
Imagen compartirda bajo licencia CC